Szkoła Podstawowa Nr 6 im. Małgorzaty Dydek w Ząbkach

W praktyczny sposób poznawali te nauki. Nie dość, że bawili się w parku linowym, to też uczestniczyli w grach terenowych.

Podczas zajęć uczniowie mieli okazję połączyć wiedzę teoretyczną z wiedzą praktyczną. W praktyczny sposób doświadczali zjawisk przyrodniczych jako połączenie dwóch nauk ścisłych. Dzięki poznanej już wiedzy potwierdzali wszystko to, czego dotąd nie widzieli na własne oczy. Nauczyli się wielu nowych rzeczy.

Podczas wycieczki wykorzystaliśmy urządzenia demonstrujące zjawiska m.in. z zakresu akustyki, hydrostatyki czy optyki. Obserwowaliśmy przyrodę za pomocą lornetek (optyka i soczewki), w tym lupy jako narzędzia. Obserwacja praktyczna oddziaływań magnetycznych (użycie kompasu), bezpośrednie oddziaływania grawitacyjne, elektrostatyczne, mechaniczne podczas wspinaczki w parku linowym to było coś zupełnie nowego. Bezspornie te zjawiska zapadły w pamięć naszym uczestnikom. Zjawisko rozszerzalności temperaturowej (obserwacja w jaki sposób ciała ulegają wydłużeniu, lub skróceniu w zależności od temperatury) – to kolejne obserwacje i doświadczenia. Udowodnienie zjawisk przyrodniczych jako nauk ściśle związanych z fizyką. Tor przeszkód spowodował obserwacje różnych powierzchni (ślisko, stabilnie).

Podczas gier terenowych uczestnicy odkrywali kierunki świata – posługiwali się kompasem, rozpoznawali je dzięki przyrodzie, która nas otacza. Zabawy z kompasem, wyznaczanie trasy na mapach to niesamowite doświadczenie. Nasi inżynierowie tworzyli mapy terenu wspierając się aplikacją KOMPAS i FLORA w terenie. Wszystkim atrakcjom towarzyszyły rozmowy na temat zdrowego trybu życia, wpływu odpoczynku na zdrowie i dobre samopoczucie ludzi. Poza tym uczniowie mieli mnóstwo pytań, na które otrzymywali bardzo rzetelne odpowiedzi.

Ognisko na zakończenie pokazało zjawiska łudząco podobne do zjawiska fatamorgany, czyli ugięcia promieni światła w niejednorodnym optycznie ośrodku. 

Dzięki funduszom UE nasi uczniowie mogli się uczyć i przy okazji doskonale bawić. Zapewnione materiały pomocnicze to doskonałe narzędzie dydaktyczne wykorzystywane z myślą o wspieraniu rozwoju i kreatywności uczniów. Zajęcia wyrównawcze z fizyki pomagają w zdobywaniu podstawowych kompetencji oraz uatrakcyjniają przekazywanie wiedzy z określonych tematów. Pomagają też w procesie uczenia się, wyzwalają radość, a przy okazji budzą ciekawość poznawczą dzieci.

Katarzyna Dudkiewicz

Dorota Wojciechowska